近日，中共中央印发《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》）。《条例》的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。
我们应树立“理论学习”的坚实标尺，以此度量出“一片冰心在玉壶”的忠诚刻度。信念应坚如磐石，忠诚应赤如丹砂，坚定的理想信念是我们攀登高峰的稳固阶梯。回首中国共产党百年奋斗历程，其历史是一部跨越时空、光芒四射、催人奋进的壮丽史诗，它鼓舞着我们的斗志，凝聚着我们的信念，砥砺着我们的品格。
为防止党史学习教育过程中出现浅尝辄止的现象，基层党组织必须确立“学思”的严格标准。通过举办座谈会、茶话会、访谈会等多种形式，深入询问基层干部对党史理论学习的深度，看他们是否以空杯心态，在研读原著、学习原文、领悟原理的过程中，对党史理论和党史故事达到深入理解和透彻领悟的程度。我们要检验他们是否能够深刻领悟中国共产党之所以“能”、马克思主义之所以“行”、中国特色社会主义之所以“好”的深刻内涵。同时，我们还要看他们是否将习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，以及中央和地方层面关于乡村振兴的政策、方针等理论内容融入党史学习之中，是否在不断调整学习方法的过程中，增强对党史理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，使党史理论真正深入人心，指导言行。
正如古人所言：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”习近平总书记也强调，调查研究是谋事之基、成事之道，正确的决策和贯彻落实都离不开它。基层党组织应以党史学习教育为契机，放下所谓的“面子包袱”、“领导包袱”和“偶像包袱”，树立衡量作风的硬标尺。在深入基层、贴近民情的过程中，我们要考察基层干部是否善用、活用调查研究这一宝贵财富。他们是否走进田间地头，与群众同吃同住同劳动，真正了解群众的需求和关切？是否从影响改革发展稳定的具体问题和群众关心的关键小事入手，精心选择调研课题？是否既关注高楼大厦的繁华，又留意背阴胡同的艰辛？是否俯下身子、倾听心声，与群众深入交流，收集第一手资料？在收集资料后，是否进行了深入的分析和整理，用真情真心解决群众的痛点、疏通堵点，确保调查研究取得实效？通过这样的调查和实践，我们才能更准确地把握基层实际情况，制定出符合实际、贴近民心的政策和措施，推动工作取得实实在在的成效。
任各庄镇 陈红圳