近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。“学而不思则罔，思而不学则殆”，广大党员干部要严格按照组织部署，做到在理论学习中知新、调查研究中落实、检视整改中争先、建章立制中常态，推动党史学习教育长效化。
理论学习中知新，把理论夯“实”。习近平总书记指出，坚持党的领导是中国式现代化的本质要求，也是根本保证。理论武装一刻不可松懈，思想学习要“常常学”“时时悟”，广大党员干部要通过党史学习教育“读原著、学原文、悟原理”，在“常总结”与“勤提炼”中温故知新，时常反思自身能否从党史理论中汲取精神滋养，不断增进对党史理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，进一步提升政治领悟力、政治判断力、政治执行力，真正将党史理论转化为坚定信念、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。
调查研究中落实，把问题找“实”。习近平总书记反复强调，坚持问题导向是作决策、抓工作的科学方法论，广大党员干部要在党史学习教育中用好调查研究。习近平总书记指出，衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，要多回头“悟”、来回“想”，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。广大党员干部要循党史发展之迹，从不同的角度寻找问题，要真切把握一手材料，通过“解剖麻雀”“抽丝剥茧”式的分析研判，做到从实际出发，直达病灶，形成一批可复制、可推广、可持续的先进经验和典型做法，并及时对调研成果进行转化运用，确保党史学习教育成果在调查研究中“精准适用”。
检视整改中争先，把举措提“实”。习近平总书记曾深刻指出，领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账。在党史学习教育中，问题整改的“准度”“精度”“力度”直接关系到党史学习的“深度”。广大党员干部要在检视整改中以问题为导向深挖病灶，触及问题根本，朝着重点问题聚力整改，对各类顽瘴痼疾、沉疴积弊较真碰硬，让整改取得突破、取得实效，推动党史学习教育向更深处漫溯。
建章立制中常态，把章制建“实”。习近平总书记指出，对反复出现的问题注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹。检视整改，检视是基础，整改是目的，制度是根本，是管大局、管长远的。党史学习教育要想长远，就必须要在建章立制上下功夫。广大党员干部要聚焦群众的“急难愁盼”，找准“痛点”、突破“难点”、打通“堵点”。对于眼前问题，做到立行立改、见实见效。对于需要长时间整改的问题，要将“立即改”和“长久立”结合起来，确保问题见底清零。还要推进群众监督，让人民群众打分，把人民群众的意见和建议听进耳、看在眼、放在心，让其成为党史学习教育长效机制中的关键，从而真正建立党史学习教育的长效机制。
丰润镇人民政府 刘建超 13102636321