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​调查研究要卸下“三个包袱”

2024-05-27来源:未知阅读:

  中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,掀起了一股调查研究的热潮。然而在实际调研过程中,仍然存在“纸上谈兵”“拍照打卡”等一系列的形式主义问题,其中部分党员干部更是“身”入“心”不入,始终放不下“高高在上”的姿态,导致调查研究只“流于形式”“浮于表面”。《方案》明确,开展调查研究,要因地制宜,深入基层单位,转换角色,这就要求党员干部在调研过程中不要有形式主义、官僚主义,放下“架子包袱”,丢掉“面子包袱”,卸下“成绩包袱”,轻装上阵,透过现象把握事物的本质和规律,找到破解难题的办法和路径。

  放下“架子包袱”,变“走马观花”为“下马看花”,甘当求教小学生。“入深水者得蛟龙,入浅水者得鱼虾。”调查研究就是要有“一竿子插到底”的深度,“蹲下去”才能“看清蚂蚁”。习近平总书记在基层调研时强调:“领导干部要放下架子,甘当小学生,多同群众交朋友,多向群众请教。”这既是谆谆教诲,也是方法指引。调查研究是向群众学习的过程,也是从群众中寻找破题之法的过程。只有真正把自己“摆”进去,把自己当做群众中的一员,以“学生”的姿态去求教,真心诚意拜群众为师,才能获得最真实的一手资料。党员干部在调查研究中要放下“架子包袱”,多走随机性的“自选路线”看“后院”、看“角落”,多掀一掀农民的锅盖、摸一摸老乡的被褥、看一看猪圈牛栏的家畜,不走过场、不做虚功,让调研回归本位,才能真正解决基层的急难愁盼,赢得群众信赖与支持。

  丢掉“面子包袱”,变“闭门造车”为“出门问道”,深入走访解难题。调研要求得实效,不仅要“身”入基层,更要“心”入基层。磨不开面子、迈不开步子,就没办法发现问题、想出为民解忧的法子。毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家调研时,总不忘问一句“为什么”,在一次次刨根问底中,问出了真情况、解决了真问题。党员干部要把自己当做讨教者、问计人,对于不了解的情况、不清楚的问题,要敢于丢掉面子,虚心向群众求教,以人民的公仆之姿来观察了解基层当下现状,多去和人民群众“坐同一张板凳”,用接地气、聚人气的家常俚语进行沟通交流,让人民群众可以放下顾虑,自由畅谈桑麻农事,放心说出急难愁盼,大胆吐露自身心声,从而使党员干部准确记录基层现状、探知民间疾苦、把握问题脉搏,更有针对性地研究解决问题。

  卸下“成绩包袱”,变“瞒忧报喜”为“揭丑亮相”,推动调研见实效。“调查研究不仅仅是找亮点、挖典型,更多的应该是找问题、补短板。因此,在后期撰写调研报告时,不能“报喜不报忧”,不能“只拣好听的说”,而要勇于正视调研过程中存在的问题与不足,勇于“深度解剖”和“自我批评”,正视调查研究中的“喜”和“忧”,以“闻喜而不骄,闻忧亦不惧”的态度对待调查研究结果。党员干部特别是领导干部要增加分析问题的能力,将收集上来的“一手资料”条分缕析、仔细研判,对于调查出的共性问题要“打破砂锅问到底”,出实招、见实效,切实解决矛盾,推动成功做法经验化、分散探索系统化、有效措施制度化,让调研成果影响范围更加深广,为推动经济社会高质量发展注入源头活水。

  统计局 王天一

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