在当今快速变化的社会环境中，党建工作面临着诸多挑战，其中学习任务难落实的问题尤为突出。为了更好地适应时代的发展，提高党员的学习效率和效果，我们必须从创新学习方式入手，寻找解决问题的新途径。
创新学习方式对于解决学习任务难落实的问题具有重要意义。首先，创新学习方式可以使学习内容更加贴近时代、贴近实际，增强党员的学习兴趣和动力。其次，多样化的学习方式可以激发党员的学习热情，提高学习效果。最后，灵活的学习方式可以更好地适应党员的工作和生活节奏，确保学习任务的落实。
利用互联网和移动智能终端设备，建立数字化学习平台，为党员提供便捷、高效的学习途径。通过在线课程、学习资料库、互动论坛等功能模块，党员可以随时随地学习，自由安排学习时间，提高学习效率；改变传统单一的讲授式学习方式，引入互动式学习模式。通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，让党员积极参与学习过程，提高学习的互动性和参与性。同时，加强党员之间的交流和互动，促进知识的共享和传递；根据党员的工作岗位、兴趣爱好和实际需求，制定个性化的学习计划和学习内容。通过问卷调查、需求分析等方式，了解党员的学习需求，为他们提供符合实际需求的学习资源和服务；优化时间安排，合理安排学习时间，避免与党员的工作和生活节奏冲突。可以采用弹性学习制度，允许党员在一定范围内自主选择学习时间。同时，加强对学习进度的监督和考核，确保学习任务的落实。
通过实践探索，党员的学习积极性可以得到显著提高，学习效果也得到了显著提升。同时，数字化学习平台和互动式学习模式为党员提供了更加便捷、高效的学习途径，增强了学习的趣味性和互动性。
总之，从创新学习方式入手解决学习任务难落实的问题是党建工作的重要任务之一。我们需要不断探索和实践新的学习方式和方法，为党员提供更加优质的学习资源和服务，推动党建工作的不断发展和进步。
刘羿彤